PRODUCCIONES DE LOS/AS ALUMNOS/AS. VIERNES 27 DE AGOSTO.

 VALENTÍN 

COMPARTE SU PRODUCCIÓN "ARMADURA DE VIKINGO" 
REALIZADA EN EL ENCUENTRO SINCRÓNICO 
DEL VIERNES 27 DE AGOSTO.

PRODUCCIONES DE LOS/AS ALUMNOS/AS. SÁBADO 14 DE AGOSTO

 FELIPE TERLIZZI 

NOS COMPARTE SU PRODUCCIÓN DEL 
ENCUENTRO SINCRÓNICO DEL SÁBADO 14 DE AGOSTO

Y DEL ENCUENTRO SINCRÓNICO DEL SÁBADO 28 DE AGOSTO

ENTRAR EN: https://youtu.be/ci50rckkaHI

ENTRAR EN: https://youtu.be/SMIbEzvkPsw

MECS - GRUPO MEDIO

Hola!

Buenas buenas buenas! Cómo están? ¡Que gusto encontrarles otra vez por aquí!

 ​​

Vivian Maier (fotógrafa estadounidense)

Hoy les propongo que a partir de estas dos imágenes de Vivian Maier juguemos juntxs a fotografiar reflejos en vidrios y/o espejos. Para eso tomen una cámara de fotos, que puede ser perfectamente la del teléfono celular u otra que tengan cerca, y vayan a dar un paseo por el barrio acompañadxs de un adultx.

1. Lleven la cámara en la mano.

2. Estén atentxs. Cuando vean una imagen reflejada en un vidrio, espejo, agua o superficie brillosa: sáquenle una foto. Saquen todas las fotos que puedan, intenten no mirarlas cuando están haciendo el paseo.

3. Cuando vuelvan pónganse a hacer cualquier otra cosa, para olvidar todas las fotos que acaban de hacer.

4. Después de un rato, vuelvan a tomar la cámara. Miren las fotos que hicieron en ese paseo. Puede ser más tarde ese mismo día, o incluso al otro día.

5. Elijan algunas y regálenlas a alguien de la casa.

6. Compartan aquí la experiencia fotográfica con las palabras que más les gusten. También pueden compartir las imágenes que no hayan sido regaladas (porque esas son exclusivas!) enviándolas por correo para que las subamos aquí.

Un abrazo!

Malena.

PLÁSTICA - IA,IB,EA

 HOLA A TODXS!! 

SEGUIMOS EXPLORANDO CON LAS LÍNEAS

LES PRESENTO DOS OBRAS DE LEÓN FERRARI,  ARTISTA VISUAL ARGENTINO

“CARTA AL GENERAL” 1963

SIN TÍTULO -1962

·   ¿ SON DIBUJOS?
¿SE PUEDEN LEER?
¿CÓMO SON ESAS LÍNEAS, TODAS IGUALES?
¿RECTAS, SE ENROSCAN Y GIRAN, SON TODAS PAREJAS?

LES PROPONGO HACER SUS PROPIOS DIBUJOS EXPERIMENTANDO CON LAS LÍNEAS

SOBRE UNA HOJA BLANCA Y USANDO FIBRAS O PINCEL CON TÉMPERA , O TINTA CHINA SI TIENEN Y QUIEREN.

ENVÍEN SU FOTO A EL MAIL DE IMEPA: imepapiloto@gmail.com

NOS VEMOS PRONTO!!

Profe NORA

PLÁSTICA-GRUPOS IA, IB, EA

Hola!!!

Espero se encuentren bien

Para esta nueva actividad vamos a utilizar:

• Polenta/arena o pan rallado.Una fuente baja tipo pizzera o un plato playo.
• Un tubo de cartón (puede ser de papel de rollo o de papel higiénico)
• Témperas.

A trabajar!!!!

Tomamos la polenta o la arena y volcamos un poco en el plato o la bandeja. Y vamos a explorar primero tocándola con las manos para sentir su textura, luego podemos tomar un puñado y la dejamos escurrir para ver como cae, la podemos amontonar o desparramar.

Luego probamos dibujar libremente sobre ella con un dedo, con dos, con varios, con la mano entera, podemos hacer líneas rectas, curvas, onduladas, círculos, formas y todo lo que se te ocurra.

Por último vamos a dibujar libremente con el pegamento igual que lo hicimos con la polenta o la arena sobre el tubo de cartón. Y rápidamente antes que se seque el pegamento vamos a pasar el tubo por la polenta o la arena como si estuvieras amasando hasta que el material se adhiera. Lo dejamos unos minutos y luego retiramos el exceso volcándolo nuevamente sobre la bandeja o plato.

Cuando esté bien seco le pueden dar color con las temperas.

Para compartir tus trabajos podes enviarlos a la direccion de Imepa: imepapiloto@gmail.com

Hasta la próxima.

Saludos

Patricia (profe. de plástica)

PLÁSTICA. GRUPO CHICO

CHICOS Y CHICAS DEL GRUPO CHICO, 

FLORENCIA , LA PROFE DE PLÁSTICA LES COMPARTE ESTA ACTIVIDAD

PODES ENTRAR EN: https://youtu.be/ghOvwtPO2Do

PLASTICA. GRUPO GRANDE

 ¡Hola!

¿Cómo están?

Les propongo para esta actividad explorar una fruta (¡la que quieran!).

La tomamos en las manos, con los ojos cerrados sentimos su forma, su temperatura, si es suave, rugosa, áspera, pegajosa…Luego con los ojos abiertos la observamos de lejos y de cerca

La pelamos (pedimos ayuda si es que necesitamos un cuchillo)… ¿Cómo es? ¿Qué formas tiene la parte exterior de la cáscara y su parte interior?¿Cómo es la pulpa?... acercamos la nariz y respiramos su perfume (podemos cerrar los ojos otra vez) y así saboreamos un pedacito, la masticamos poco a poco para extraer todo su sabor (¡podemos comerla toda!).

Te propongo buscar hilos, piolines y/o lanas y sobre una hoja de papel experimentar con esos materiales… Pensamos y elegimos una o varias formas para dibujar con líneas ese recuerdo y/o sensaciones que nos generó esa fruta ¿Te animás?

¡Envianos tus producciones y contanos qué descubriste!

¡¡¡Las esperamos!!!!

¡Saludos! Profe Florencia